Utilizar jogos em Matemática contribui para um trabalho que abre espaço para o entretenimento, construção de conceitos e formação de atitudes. Ao enfrentar desafios o aluno se lança em busca de soluções, desenvolvendo uma postura crítica, além de criar possibilidades de alterá-las quando o resultado não é satisfatório.
Com o objetivo de desenvolver a oralidade, escrita e leitura das regras do jogo, a construção de conceitos sobre o Sistema de Numeração Decimal, a professora Angela Gandolfi do 3º ano “A” da EMEF Raquiel Jane Miranda, construiu com os seus alunos tabuleiros de jogos de trilhas.
Enquanto jogavam, os alunos tiveram a oportunidade de retomar e consolidar conceitos matemáticos sobre os números: sequência numérica, contagem ascendente e descendente a partir de um determinado número, comparação de quantidades, desenvolvendo o raciocínio lógico-matemático.
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