Os alunos do 1º ano “A”, da Professora Cida, da EMEF Raquiel Jane Miranda, realizaram uma atividade de leitura de um cartaz junino, contemplado no Livro Didático Porta Aberta Letramento e Alfabetização Linguística. Essa atividade teve como objetivo principal o eixo da oralidade e da leitura. Na roda de conversa, a professora instigou os alunos a falarem sobre o que se tem numa festa junina. Depois de realizarem a leitura da imagem do cartaz junino, os alunos tiveram que selecionar as informações nele contida e agrupá-las de acordo com a legenda.
quinta-feira, 14 de junho de 2012
A CAIXA DE TRANSFORMAÇÃO
Os alunos do 1º Ano “A”, da Professora Cida, da EMEF Raquiel Jane Miranda, participaram com muito entusiasmo da atividade A CAIXA DE TRANSFORMAÇÃO, na aula de matemática.
Essa atividade teve como objetivo principal levar os alunos a construírem o conceito de adição e subtração no Campo Aditivo.
Para mais informações leia a Revista Nova Escola – Edição Especial: Teoria, Prática e Atividades - As melhores estratégias para ensinar os conteúdos de matemática – julho/2007.
Essa atividade teve como objetivo principal levar os alunos a construírem o conceito de adição e subtração no Campo Aditivo.
Para mais informações leia a Revista Nova Escola – Edição Especial: Teoria, Prática e Atividades - As melhores estratégias para ensinar os conteúdos de matemática – julho/2007.
CANTINHOS DIVERSIFICADOS
Pensando em promover a participação dos alunos em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço, a professora Mônica planejou para sua turma do 1º ano “D” “Os Cantinhos Diversificados”.
Com essa modalidade de organização as crianças podem vivenciar diferentes situações de aprendizagem, a decisão de escolha, exercitando a autonomia e buscando conhecer as próprias necessidades, preferências e desejos ligados à construção de conhecimento e relacionamento interpessoal.
Essa proposta tem função decisiva na formação pessoal e social, na construção da autonomia da criança, permitindo que o professor observe mais atentamente os problemas enfrentados pelas crianças, suas dificuldades, aprendizagens, gostos, criatividade e interesses, possibilitando um replanejamento pedagógico.
Com essa modalidade de organização as crianças podem vivenciar diferentes situações de aprendizagem, a decisão de escolha, exercitando a autonomia e buscando conhecer as próprias necessidades, preferências e desejos ligados à construção de conhecimento e relacionamento interpessoal.
Essa proposta tem função decisiva na formação pessoal e social, na construção da autonomia da criança, permitindo que o professor observe mais atentamente os problemas enfrentados pelas crianças, suas dificuldades, aprendizagens, gostos, criatividade e interesses, possibilitando um replanejamento pedagógico.
FICHAS SOBREPOSTAS
A professora Luciana Paula, da EMEF Raquiel Jane Miranda, desenvolveu com seus alunos, do 3º Ano “B”, a atividade “Fichas Sobrepostas” na aula de Matemática.
Este material tem como objetivo principal trabalhar a relação entre a escrita de um número no sistema de numeração decimal e sua decomposição nas ordens do sistema, promovendo a assimilação da formação aditiva dos números e seu valor posicional.
Trata-se de um conjunto de fichas que permitem escrever os números de 0 a 9999.
Essa atividade é uma proposta do Projeto EMAI (Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do 3º Ano) e possibilita a construção dos saberes dos alunos no que tange ao bloco de conhecimento, Números e Operações, contemplados nas Expectativas de Aprendizagem do referido ano.
Este material tem como objetivo principal trabalhar a relação entre a escrita de um número no sistema de numeração decimal e sua decomposição nas ordens do sistema, promovendo a assimilação da formação aditiva dos números e seu valor posicional.
Trata-se de um conjunto de fichas que permitem escrever os números de 0 a 9999.
Essa atividade é uma proposta do Projeto EMAI (Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do 3º Ano) e possibilita a construção dos saberes dos alunos no que tange ao bloco de conhecimento, Números e Operações, contemplados nas Expectativas de Aprendizagem do referido ano.
terça-feira, 12 de junho de 2012
PROJETO JOCUM
Integrantes do Projeto JOCUM (Jovens Com Uma Missão) apresentaram um teatro na EMEF Raquiel Jane Miranda com o objetivo de conscientizar os alunos da importância do desenvolvimento de boas atitudes no cotidiano e de fazermos boas escolhas para a nossa vida.
A participação do Projeto JOCUM na EMEF Raquiel Jane Miranda veio complementar o trabalho que os professores desta Unidade Escolar vem desenvolvendo desde o início do ano, com o Projeto PARA VIVER MELHOR.
A equipe de suporte pedagógico da EMEF RAQUIEL JANE MIRANDA agradece a liderança da Igreja Batista local pela disponibilização e participação dos jovens do Projeto JOCUM na escola.
Os alunos amaram as apresentações e certamente a boa semente foi semeada.
A participação do Projeto JOCUM na EMEF Raquiel Jane Miranda veio complementar o trabalho que os professores desta Unidade Escolar vem desenvolvendo desde o início do ano, com o Projeto PARA VIVER MELHOR.
A equipe de suporte pedagógico da EMEF RAQUIEL JANE MIRANDA agradece a liderança da Igreja Batista local pela disponibilização e participação dos jovens do Projeto JOCUM na escola.
Os alunos amaram as apresentações e certamente a boa semente foi semeada.
MEIO AMBIENTE
Os professores da EMEF Raquiel Jane Miranda desenvolveram várias atividades sobre o tema Meio Ambiente.
A culminância desse trabalho foram as apresentações realizadas pelos alunos no dia 5 de Junho com o objetivo de transmitir mensagens de proteção e conservação ao nosso planeta.
Os alunos participaram com muito entusiasmo!
A culminância desse trabalho foram as apresentações realizadas pelos alunos no dia 5 de Junho com o objetivo de transmitir mensagens de proteção e conservação ao nosso planeta.
Os alunos participaram com muito entusiasmo!
FORMATURA DO PROERD/2012
O PROERD é um Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência que tem por objetivo prevenir o uso indevido de drogas e combater a violência entre jovens. Essa parceria entre a Polícia Militar, escola e família é muitíssimo importante para conscientizar nossos alunos dos danos causados pelo uso de drogas e de ações violentas.
Os alunos dos 5os anos da EMEF Raquiel Jane Miranda participaram ativamente das aulas do PROERD ministradas pelo Cabo Herrera acompanhado das professoras Sofia, Edna, Sibele e Simone e no último dia 4 de junho foi realizada a Formatura do Programa.
O evento teve a participação dos formandos e de suas famílias, das autoridades, da equipe de suporte pedagógico, professores e funcionários.
Agradecemos a todos que colaboraram para a realização dessa formatura e prestigiaram a nossa festa!
Os alunos dos 5os anos da EMEF Raquiel Jane Miranda participaram ativamente das aulas do PROERD ministradas pelo Cabo Herrera acompanhado das professoras Sofia, Edna, Sibele e Simone e no último dia 4 de junho foi realizada a Formatura do Programa.
O evento teve a participação dos formandos e de suas famílias, das autoridades, da equipe de suporte pedagógico, professores e funcionários.
Agradecemos a todos que colaboraram para a realização dessa formatura e prestigiaram a nossa festa!
EMEF Raquiel Jane Miranda: Conselho Escolar
No mês de maio, se reuniram nas dependências da escola os membros da comunidade escolar para a escolha daqueles que irão compor o Conselho Escolar no referido ano.
Segundo informações do portal do MEC (Ministério da Educação e Cultura- portal.mec.gov.br),
“o Conselho Escolar é constituído por representantes de pais, estudantes, professores, demais funcionários, membros da comunidade local e o diretor da escola. Cada escola deve estabelecer regras transparentes e democráticas de eleição dos membros do conselho.
Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira, contribuindo com as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade de ensino. Eles têm funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, garantindo a gestão democrática nas escolas públicas."
Após a formação de alguns integrantes do suporte pedagógico da Coordenadoria Municipal de Educação no Curso de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, em parceria com o MEC/UFSCAR, e com o andamento da formação de outros integrantes deste mesmo quadro, o planejamento é que para o próximo ano, este conselho, seja estabelecido em todas as unidades de ensino do município, através de mobilização e ações para o desenvolvimento de conselhos escolares atuantes.
Segundo informações do portal do MEC (Ministério da Educação e Cultura- portal.mec.gov.br),
“o Conselho Escolar é constituído por representantes de pais, estudantes, professores, demais funcionários, membros da comunidade local e o diretor da escola. Cada escola deve estabelecer regras transparentes e democráticas de eleição dos membros do conselho.
Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira, contribuindo com as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade de ensino. Eles têm funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras, garantindo a gestão democrática nas escolas públicas."
Após a formação de alguns integrantes do suporte pedagógico da Coordenadoria Municipal de Educação no Curso de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, em parceria com o MEC/UFSCAR, e com o andamento da formação de outros integrantes deste mesmo quadro, o planejamento é que para o próximo ano, este conselho, seja estabelecido em todas as unidades de ensino do município, através de mobilização e ações para o desenvolvimento de conselhos escolares atuantes.
Atividade de escrita - 1º anos - tarde
Escrita do título de uma brincadeira com análise coletiva. Programa Ler e escrever - Projeto: "Brincadeiras Tradicionais"
segunda-feira, 11 de junho de 2012
Rasgando papel
A Professora Viviane da Creche Luiz Aparecido Giacomazzi convidou seus aluninhos do berçário II a rasgarem papéis em vários pedacinhos, com esta atividade a professora teve por objetivo auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora fina e ampla, possibilitar às crianças extravazarem as energias e relaxarem de forma lúdica.
Depois que o volume de papéis picados já era de bom tamanho, a professora pediu que as crianças os jogassem para o alto.
É claro que depois da brincadeira, todos ajudaram a organizar a sala que estava muito bagunçada. Então a professora aproveitou para enfatizar a necessidade de organizar o ambiente depois de cada brincadeira e de que lixo deve ser jogado no lixo...
Depois que o volume de papéis picados já era de bom tamanho, a professora pediu que as crianças os jogassem para o alto.
É claro que depois da brincadeira, todos ajudaram a organizar a sala que estava muito bagunçada. Então a professora aproveitou para enfatizar a necessidade de organizar o ambiente depois de cada brincadeira e de que lixo deve ser jogado no lixo...
sexta-feira, 1 de junho de 2012
Creche Nita: Aniversário coletivo
1º bimestre 2012.
Link relacionado:
http://educapauli.blogspot.com.br/2011/06/creche-nita-dia-das-maes-e-aniversario.html
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